Mijn interpretatie luidt dat het interessant moet worden ook voor de mensen zonder vakkennis. In een museum waar de bezoeker dingen kan open maken en kan schuiven met spullen raakt iedereen erbij betrokken. Het trekt de aandacht van de mensen. Ook de bezoekers zonder vakkennis moeten zich betrokken voelen bij het project. "Spelenderwijs" maken ze kennis met het project van de student. Een eindexamen ervaren met al je zintuigen. Voelen, zien, ruiken en horen.
Mijn ontwerp bestaat uit 7 verschillende objecten die de verschillende eisen van een eindexamen kunnen presenteren. Hieronder de objecten:
v.l.r:
1 Object om matriaal proefjes te zien en te voelen.
2 Object om technische tekeningen te zien (voor een lichtbak).
3 Object om leuke beelden te presenteren.
4 Object om een maquette te presenteren.
5 Object om 1:1 modellen te presenteren.
6 Object om geluid af te spelen.
7 Object om subtiel geur mee te verspreiden.
Elke student kan kiezen welke meubels hij/zij nodig heeft om zijn of haar project te presenteren. De mogelijkheid is er om meerdere van dezelfde meubels te kiezen.
De student kiest een kleur voor zijn/haar objecten. De kleur die gekozen word is vrijblijvend, alleen moeten wel alle meubels dezelfde kleur hebben. De student kan door middel van witte stickers tekst en beeld op de objecten plaatsen. Elke student moet zowieso zijn/haar naam en de naam van het project in witte letters op de objecten plaatsen. Daarnaast kan de student nog een bepaald beeld(graphic) kiezen wat past bij het project.
Door de kleur en de witte stickers kan elke student zijn/haar compositie nog meer eigen maken.
De toeschouwers zullen ook daardoor meer betrokken raken bij het project van de desbetreffende student.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten